人物卡片：廖怀勇，毕业于四川大学英语专业，英语、生物双专业。曾获得市、区优质课竞赛一等奖、全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师、高考成绩显著学科教师、高考成绩显著班主任、优秀备课组长、优秀教师等荣誉称号。所教学生在历年的高考中成绩优异。多篇论文在国家级、省级刊物发表，主研和参研了多个课题并获奖。
廖怀勇从事教育教学工作24载，饱含教育激情。坚持“严爱相济”的教育基点，关注学生的成人、成才。坚持对学生进行思想引领，并在教育教学中参透德育教育。坚持教育重点在育人，让学生不仅习得扎实的知识，更形成使其受益终生的优良品质。
爱国感恩，德育先行，增强民族自豪感
廖怀勇担任班主任工作21年。他尤其重视学生的思想品德教育。并将这种理念渗透进班级管理和学科教学中。
班级管理中，他坚持爱国教育、感恩教育、三观教育常抓不懈。教育学生既要有很强民族自豪感，又要有很强的民族危机意识，并要有为增强民族自信和解决民族危机而努力学习的意识；
英语教学中，他坚持引导学生要有强烈的文化自信，同时也要有开阔眼界、学习外国优秀文化的意识；教育学生常怀感恩之心，珍惜美好生活的来之不易；教育学生珍爱生命，尊重他人，悦纳自己，乐观自信。
“我给每一届学生都要灌输一个观点：人分四等：一等为德才兼备，二等为有德无才，三等为无才无德，四等为有才无德。即使我们做不到德才兼备，至少我们要做有德”。廖老师这么理解自己的德育理念。
化繁为简，方法引领，激发自身内驱力
“我的教学经验就是一句话：最合适的就是最好的。我在教学中有很强的定力，同时也给了学生学好英语的强大信心。”廖怀勇老师对于教学经验，大道至简，又因材施教，着力于方法的引领。
他上课不拘泥形式，简单直接，注重学生预习、感悟，重视方法指导，精讲勤练，力争学生用最少的时间获取最好的成绩。
廖怀勇所执教班级英语成绩一直名列前茅，保持优秀。比如，他曾在高三时接手了两个英语成绩倒数一二的班级的英语教学工作，经过一年的努力，他就让这两个班的英语成绩进步到年级前列。
他曾帮助一位刘姓同学硬是将英语成绩进入高三时的60分提高到高考的123分，帮助他也如愿考入重点大学。
廖怀勇虚心学习，追求进步。在教学中不断学习和借鉴他人的教学方法，结合自己的学习经历，不断整合优化，逐渐形成了自己的教学风格。
真心共情，严爱相济，垂范学生同成长
“对待学生我始终坚持‘严爱结合’的原则。对学生的思想意识、行为习惯和学习是严字当头。而对于学生生活、学习、心理方面的问题则是爱字为先。”廖怀勇以身作则，描画着师生同成长篇章。学生在他的垂范下，也能成己为人，以心换心。
他对学生一视同仁，公平公正。不在意学生一时的成绩，更在意他是否努力进取。“即使你一直是班上最后一名，但是你在努力，也在进步，那你就是好样的；反之，即使你是班上第一名，但是你不够努力，懈怠了，退步了，未达到应有的水准，那你就该受批评。”廖怀勇对于进步的同学我会鼓励其继续努力，对于退步的同学则会进行谈心交流，帮助其分析原则，商讨解决办法。学习中，他要求严格。
在学习之外，则是 “爱”贯穿于师生生活中。廖怀勇老师尤其关心家庭经济困难的、父母关系不睦的、身体不好的、心理有问题的同学。帮助解决他们的困难，关心其身心健康，和他们以多种方式交流沟通，疏解。多次深夜送生病同学就医、陪护。
他的真心付出，以身示范，也换来了学生的理解、尊重和爱戴。
在07年时，廖怀勇老师照顾罹患重病的母亲，上午课程结束就要赶紧回家给母亲做饭，然后送去医院，还要赶回来准备下午的课程。一个周六的下午，放学后他赶到医院去照顾母亲。刚走进病房，后面进来了几个跟踪而来的学生。他们给母亲赠送牛奶和水果，并送上同学们的祝福。那一该，廖怀勇老师眼眶湿润了，他感受到做教师的幸福。
爱岗敬业，勇于担当，无愧职业与使命
“从业以来，我一直崇尚爱岗敬业，不管什么情况下，都要扎实搞好教育教学工作和其他工作。精心备课、上课，认真批改、评讲，耐心辅导、答疑，从未懈怠。即使遭遇自身病痛、家里变故，我也一直坚守初心，无愧教师使命。”廖怀勇老师自豪于自己的职业操守。
在2018年的近三个月时间里，因为家属住院治疗。他除了毕业班班主任和教学工作，他还承担了接送年幼的儿子上下学、照顾爱人的繁重任务。虽然异常的艰难，但他没有任何抱怨，勇于承受。默默抗起了自己做丈夫、父亲、老师的责任。
值班时他早上6:50前带着儿子到宿舍值班，然后再送儿子上学；他不定时抽空到医院照顾家属；教学工作却从未落下。高考中他所带班级超额完成考绩指标，所教学科也成绩优异。廖怀勇老师用自己的付出与担当，诠释了教师的职业与使命。
从教二十余年，廖怀勇老师坚持
“敬人悦己，自信乐观”的人生态度；
“无惧困难，勇于担当”的处事原则；
“学高为师，身正为范”的职业操守，
在教师这个平凡又伟大的岗位上
描绘属于自己的壮丽篇章，书写属于自己的传奇人生。
