秋意渐浓，岁月丰稔。广元中学迎来了一场别开生面的教学盛宴——广元市普通高中课堂教学模式推广活动。9月26日上午，广元中学语文教研组全体老师和来自四县三区的语文教育工作者们汇聚一堂，共同探讨语文教学的新思路、新方法，共同推动广元语文教育事业的蓬勃发展。该活动由广元市教育科学研究所主办，新华文轩和广元中学承办。活动由广元市教育科学研究所理论室主任李芹老师主持。
学校党委副书记、校长赵崇杰发表了热情洋溢的欢迎辞，他首先对远道而来的各位专家、同仁表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。赵校长向与会老师们介绍了我校始终坚持“以学生得到为中心”的教学理念，致力于教学改革与创新，不断探索和实践符合时代要求的教学模式。他希望通过此次活动，能够进一步加强校际间的交流与合作，共同提升语文教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
本次活动分为上午、下午两个部分。上午进行课堂教学观摩活动。首先由高一语文教师谭明珠带来了《自主“五环”·<声声慢><登高>比较阅读》。堂课上，谭老师巧妙地将李清照与杜甫的代表作进行比较阅读，通过深度预习、沉浸式配乐朗诵以及“诗人、意象、体裁”三大解读钥匙的灵活运用，引导学生深入文本，感受两位诗人不同的情感世界和艺术风格。课堂上，学生们积极参与，思维活跃，充分展示了广中“五学”课堂模式的魅力。同时，谭老师还结合高考真题进行实战演练，让学生们在实践中巩固知识，提升能力。
随后，高三年级温利君老师的《自主“五环”·复习史论文言文的简答题》一课赢得了与会者的一致好评。温老师从文言文的基础知识入手，通过精心设计的课堂活动，引导学生逐步掌握文言文阅读的技巧和方法。她注重培养学生的理解能力、鉴赏能力和应变能力，让学生在轻松愉快的氛围中提升语文素养。温老师的课堂不仅注重知识的传授，更关注学生的情感体验和思维发展，充分体现了广元中学“以学生得到为中心”的教学理念。
展示课后，全国优秀教师、广元中学语文教研组组长李现文老师为与会者带来了《语文“五学”课堂模式解析》的专题讲座。李老师站在理论的高度，结合两堂展示课的具体案例，深入解析了广元中学“五学”课堂模式的内涵与外延。他强调，“五学”课堂模式以学生的主动学习为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，他还就如何优化课堂设计、提高教学效率等方面提出了宝贵的建议。
此外，广元市教科所高中室主任赵开新老师也对两堂展示课进行了精彩的点评。他充分肯定了两位老师的辛勤付出和教学成果，同时也指出了存在的一些问题和不足。赵老师希望老师们能够继续发扬优点，改进不足，为广元市的语文教育事业贡献更多的智慧和力量。
下午，正高级教师，四川省教育科学研究院学术委员会副主任、高中语文教研员，教育部国家级基础教育教学成果一等奖获得者段增勇老师为与会者带来汉寿讲坛108讲，题为《逐光而思，追光而行——关于教学成果培育与提炼的深刻洞察》。段老师以其独到的视角和深刻的思考，从教育教学科研的基石作用、课题研究的实践逻辑、教育文化的创新构建以及教育精神的精心培育等多个维度，展开了全面而深入的阐述。段老师深刻揭示了教育教学科研对于时代进步的重大意义，强调在这个日新月异的时代，科技、人才与创新的蓬勃发展，其根本动力源自于教育的深厚滋养。他指出，教育不仅是知识的传递者，更是科技进步的催化剂、人才培养的摇篮和创新思维的孵化器。正是教育，让一切看似不可能的梦想照进了现实，为国家的繁荣富强奠定了坚实的基础。段老师特别强调了构建教育家精神教师队伍的重要性。他认为，这样的教师队伍不仅应具备扎实的专业知识，更需拥有对教育事业的无限热爱与执着追求。他们应成为学生心灵的灯塔，以知识的光芒照亮学生前行的道路，以创新的火花点燃学生的潜能，引导学生成长为具有研究能力和创新精神的教学能手，最终成为推动社会进步的重要力量。段老师语重心长地指出，科学性、合理性与价值性是其核心要素，缺一不可。他呼吁教育科研应紧贴教育实际，深入课堂一线，基于真实存在的教育问题展开研究，避免脱离实际的空谈。教育科研不仅是教师个人成长的催化剂，更是推动教育创新与发展的重要引擎。因此，他鼓励教师们要勇于实践、敢于创新，在传承中寻求突破，在建设中涵养教育精神，确保每一项研究成果都能真正落地生根，开花结果，为教育事业的发展贡献自己的力量。
此次广元市普通高中教学推广活动不仅是一次教学理念的交流与碰撞更是一次教育智慧的汇聚与升华。更是广元中学课堂教学优秀成果的推介，在未来的日子里，广元中学将继续秉持“以学生得到为中心”的教学理念，踏踏实实走好教书育人的每一步，为把广元建设成为教育高质量发展新高地不懈努力！（文：翟慧娜 图：蒋鹏程）
